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在活动中,孩子们不仅和自己班级的朋友加深了感情,也有了与弟弟妹妹、哥哥姐姐一同玩耍的机会,他们交换着各自泡泡枪、互相分享彼此的泡泡水、比一比谁的泡泡吹得更多更大……转眼之间,偌大的校园里,目光所及之处,都是漫天飞舞的五彩泡泡,在阳光下绽放着绚丽、梦幻的光芒。

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    在教龄一年至八年的青年教师中,有的经历见习教师规范化培训,有的没有经历;有的在教育教学上有了自己的经验和同行的肯定,也有的进入到发展的瓶颈期。

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    十年的时光,让沈奶奶梦想中的“震不倒”的学校屹立于都江堰畔,让沈奶奶帮助过的都江堰果农形成了自己的产业模式。

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    最后梅子涵先生以《开往远方的列车》收束,留给了每一位幼教深深的思考:人生就像一列火车,火车在前行,可能有人会早早的到站,但只要有足够耐心,足够努力,对下一站充满希望,终究会等到自己的“远方”。...

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    虽然这是一次社团间的比拼,但丝毫闻不到“战争”的硝烟味,同学们将专注点放在了各自所要呈现的节目上,尽全力想要将节目表演好。...

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同时幼儿们还将一学期来的学到的本领和韵律操向家长进行汇报演出。...

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学校团委书记朱思蓉老师宣读新团员名单并寄语说道:“习总书记在北京大学五四青年节师生座谈会上说道:中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松敲锣打鼓就能实现的。...

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春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。...

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最后,焦校长和陈校长也与我们交流了自己“悦读”的亲身经历,把曾经的点滴愉悦分享给大家,与此同时也对大家给予了期望。...

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其间王老师载歌载舞的生动演绎教学也给台下的青年教师们留下了深刻的印象。...

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最后,党委副书记兼纪委书记张泽红对五四表彰、校友进校园两个活动进行归纳,以“信仰”二字勉励在座中心组成员在工作中践行工匠精神,做有匠心的好老师、好干部。...

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活动中,孩子们体验了节日里特别活动的缤纷多彩,更体验了父母和自己一起庆祝活动的喜悦,场地上,撒满了欢笑声、呐喊助威声,活动最后,孩子们依旧依依不舍,和父母、外教、中教们合影留念。...

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本次学习活动由学习习总书记重要讲话、共青团知识问答、重温誓词等内容组成。...

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这次活动受到了社会各界的大力支持,康健街道办事处、社区发展办、区残疾人联合会、富士胶片(中国)投资有限公司、学区督学、上海国泰君安永柏女子职业足球俱乐部,以及康宁科技小学、上师大学区学区化办学工作委员会、康健社区学校的领导们出席了本次活动。...

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比如用“榨汁机”来诠释程序设计中的“函数、函数参数及返回值”这些比较抽象的概念之间的关系,既便于同学们理解概念,也活跃了课堂氛围。...

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家长们纷纷表示,活动的开展有助于培养幼儿良好的参与意识、竞争意识和合作意识,教育意义深远;与自己的孩子共同参与集体活动,增进了亲子之间的情感沟通与共鸣;愉悦的活动仿佛将自己又带回到了天真烂漫的童年时代,繁忙之余收获了一份久违的感动。...

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灵动的音乐课、有趣的美术课、奇妙的自然课与快乐的体育课,充分激发学生学习的积极性;家长们也全神贯注地听着、观察着,他们关注着自己孩子课堂上的学习状态与表现。...

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这支充满蓬勃朝气的队伍,也将“不忘初心,砥砺前行”,紧跟宛南实验幼儿园的步伐,茁壮成长!(供稿:陶楠;责审:陈曦)...

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6月1日下午,徐汇区教育学院教育科研发展中心潘露科研员应邀来南洋初中进行了主题为“课题研究方案设计”的培训。...

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目前,教学班级数已增至8个,兼职教师、指导员有14人。...

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丁英姿校长、杨秉鑫副校长、金毅副书记等及四对师徒参加了本次会议。...

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《上海的声音》立足于学校生源五湖四海的学情,结合上海海纳百川的城市精神,用戏曲唱段《京昆越沪 斑斓戏剧》、京味朗诵《唱京剧》等方式,诠释了文化感知下民族精神的缩影。...

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此次讲座由漕河泾街道送教上门,由上海市优秀志愿者陈嘉杰老师为同学们讲授与垃圾有关的那些事儿。...

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保育员部分包括卫生防病知识不定项选择题,涵盖的知识点包括每日工作中要求熟练掌握的保育知识要点,如幼儿出鼻血的正确处理方法、手足口病的症状、午睡巡视的要点等,并以微视频形式记录保育员餐前消毒、盥洗室消毒、玩具消毒、疑似诺如病毒呕吐后的措施,向家长展示日常规范操作和防病工作的开展,通过保育员的讲解,巩固保育工作的各项知识点,让家长们在观看操作的过程中更了解幼儿园后勤工作的具体开展。...

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娄蝶琼老师的中班科学活动《我来帮你》,引导孩子们在帮助小蚂蚁的过程中有兴趣地探索使物体变长的方法;金青莲老师的中班科学活动《声音魔法师》激发了孩子们对于制造声音的兴趣,让孩子们边玩边探索声音的奥秘。...